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Mostrando entradas de agosto, 2021

CLASE DE SOCIALES QUINTO

30 de agosto  Las reformas de medio siglo (1850) José Hilario López gobernó de 1849 a 1853. Fue elegido con apoyo de los liberales y artesanos y, desde luego, con la oposición de los conservadores. José Hilario López realizó reformas radicales que buscaban acabar con el orden social y económico heredado de la colonia. Estas medidas se conocen con el nombre de reformas de medio siglo . Dentro de las reformas se destacan las siguientes: Disminución de los impuestos para importar y exportar. Abolición de la pena de muerte.  Abolición de la esclavitud. Adopción del libre comercio. Separación de la iglesia y el estado. Eliminación del control ejercido por la iglesia en la educación. que pasó a manos del estado. Confiscación de los bienes de la iglesia. Eliminación del diezmo o impuesto del 10% que todos los productores y comerciantes debían pagar a la iglesia. Eliminación de los resguardos indígenas. Libertad de prensa.

CLASE DE SOCIALES CUARTO

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  30 de agosto  Los taironas  Los taironas, al igual que los muiscas, también formaron parte de la familia chibcha. Se destacan porque alcanzaron un gran desarrollo cultural. Los taironas se ubicaron en la parte  norte de nuestro país, en las laderas de la Sierra Nevada de Santa Marta y en el cerro de San Lorenzo. Actividades económicas de los taironas La sociedad tairona desarrolló actividades como la caza, la pesca y la domesticación de animales. Sin embargo, la agricultura fue la actividad más importante de todas. Cultivaron maíz, papa, frijol, cebolla, habas, arvejas, batata, aguacate; también frutas como la guayaba, la papaya, el zapote y la mora. Los taironas eran hábiles tejedores y practicaron la orfebrería  y la cerámica. Elaboraron varios objetos domésticos, musicales y de textilería. Aunque no era un pueblo guerrero elaboraron armas para cazar como el arco y la flecha. La comunidad tairona fue la única de nuestro territorio que utilizó la piedra para ...

CLASE DE CIENCIAS NATURALES CUARTO

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 27 de agosto 

CLASE DE SOCIALES CUARTO

 27 de agosto  El gobierno muisca Los muiscas conformaron dos confederaciones, cada una de ellas gobernada por un cacique encargado de los asuntos políticos y económicos de su confederación. En la confederación de Bacatá o Bogotá, que en chibcha significa "valles con cultivos" gobernaba el Zipa y en la región de Tunja o Hunza gobernaba el zaque . Las tribus de cada confederación eran gobernadas por los capitanes. Estos se encargaban de vigilar que todas las familias pagaran sus tributos en trabajo o especie. El Zipa y el Zaque nombraban unos vigilantes cuya misión era defender sus dominios de las posibles invasiones de otras tribus. Los muiscas tenían normas que regían su comportamiento y quienes la infringían recibían fuertes castigos. Entre las principales normas estaban las siguientes: La obediencia a los gobernantes. La realización del culto al sol o a la luna.  defensa de la vida. El culto a los muertos. La obediencia a las personas mayores. La adecuada utilización ...

CLASE DE GEOMETRIS TERCERO

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  26 de agosto Cuadriláteros  Los cuadriláteros son figuras geométricas de cuatro lados, cuatro vértices y cuatro ángulos. Clasificación de los cuadriláteros los cuadriláteros tienen tres clasificaciones principales: paralelogramos, trapecios y trapezoides.

CLASE DE MATEMATICAS SEGUNDO

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 26 de agosto Taller de refuerzo 1, colorea la respuesta correcta.

CLASE DE CIENCIAS NATURALES CUARTO

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  25 de agosto ¿Cómo fluye la energía en los ecosistemas? Comunidades biológicas. Una comunidad biológica está conformada por diferentes poblaciones de seres vivos que habitan una región determinada y que interactúan entre sí.  Los seres vivos que conforman las comunidades necesitan obtener energía para realizar sus funciones vitales. Esta energía se obtiene de dos formas: a partir de la energía solar como lo hacen las plantas, por lo que se les llama organismos autótrofos; o con el consumo de otros animales como lo hacen los organismos heterótrofos . Entonces, los seres vivos se clasifican en autótrofos y heterótrofos según la forma como obtienen la energía.    La manera como los seres vivos obtienen la energía permite organizarlos en niveles tróficos, entre los que se encuentran los productores, los consumidores y los descomponedores.    Los organismos productores  Los organismos productores , o autótrofos, son aquellos seres vivos que tienen la capa...

CLASE DE CIENCIAS NATURALES CUARTO

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  25 de agosto  Cómo percibimos el frio y el calor La piel es el órgano  más grande del cuerpo y su función es percibir estímulos del medio externo, tales como frio, calor, presión y dolor. La piel constituye el sentido del tacto y en ella se encuentran las células nerviosas que reciben diversos estímulos físicos. La piel está formada por dos capas. Una externa o epidermis , y otra interna llamada dermis . La epidermis . Es la capa superior encargado de la protección del cuerpo. De ella se forman el pelo y las uñas. La dermis . Está debajo de la epidermis. en la dermis se encuentran millones de células nerviosas que envían información al cerebro. El cerebro interpreta los estímulos nerviosos y genera las respuesta apropiadas. La piel tiene células nerviosas especializadas para percibir frio, calor, presión y dolor. Estas células nerviosas o receptoras no están distribuidas en el cuerpo de la misma manera. Por esta razón algunas partes del cuerpo son más sensibles al tacto...

CLASE DE ESPAÑOL PRIMERO

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 24 de agosto  Taller de refuerzo  1. Lee la siguiente retahíla, y responde las preguntas. 2. ¿Cuántos versos tiene la retahíla? a. 8 b. 10 3. Elige la opción que muestra el orden de los lugares en donde se metió Periquito, el bandolero: a. Sombrero - pepino - cajón - caja  b. Sombrero - caja - cajón - pepino c. Sombrero - pepino - caja - cajón  4. ¿Qué palabras le dan rima a las retahílas? a. Sombrero - cajón - pepino - bandolero b. Periquito, se, una, maduro, salvo  c. Paja, caja , cartón , cajón, pino , pepino 3. Dibuja las respuesta de las siguientes adivinanzas:

CLASE DE MATEMATICAS QUINTO

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 23 de agosto  Adición y sustracción de fracciones  Para adicionar o sustraer fracciones que tengan igual denominador, se suman los numeradores y se escribe el mismo denominador. Suma de fracciones heterogéneas Para adicionar o sustraer fracciones que tengan diferente denominador, debes seguir los siguientes pasos:    

CLASE DE SOCIALES QUINTO

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  23 de agosto  El origen de los partidos políticos  Un partido político es una organización de ciudadanos que comparten ideas, programas de trabajo y formas de gobernar. Después de la independencia de la Nueva Granda aparecieron dos grupos con diferentes ideas políticas. Un grupo se oponía al régimen colonial y defendía las libertades individuales. El otro defendía ideas heredadas de la colonia como las restricción de las libertades y la influencia de la iglesia Católica en las decisiones del gobierno y de la sociedad. A partir de estas diferencias de ideas e intereses se organizaron los partidos liberal y conservador .  En 1848 se publicó el programa del partido liberal y en 1849 el programa del partido conservador. La sociedad empezó a identificarse y respaldar las ideas de los partidos que desde ese momento se disputaría el control del gobierno.

CLASE DE SOCIALES CUARTO

 23 de agosto  La sociedad Muisca Los muiscas estaban estaban agrupados en grandes familias o clanes. Las agrupaciones de clanes formaban las tribus y la unión de tribus cercanas formaban federaciones de aldeas. En la sociedad muisca existió un profundo respeto por la mujer, que era considerada símbolo de la fertilidad . el matrimonio era exogámico, es decir, que no podían unirse en matrimonio personas del mismo clan o del mismo grupo familiar.  También se practicó la monogamia : un hombre sólo podía casarse con una mujer y la mujer de igual sólo podía tener un esposo. Los únicos que podían practicar la poligamia o derecho a tener varías esposas eran el cacique, los jefes militares y los sacerdotes, quienes, por su importancia dentro de la sociedad, también poseían viviendas más grandes y cómodas. Los oficios se heredaban por línea materna, de tal manera que existían familias de comerciantes, de artesanos, de soldados y de agricultores. Los territorios de las tribus esta...

CLASE DE CIENCIAS NATURALES QUINTO

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  20 de agosto Cómo percibimos los olores Cuando partículas provenientes de diferentes sustancias como los alimentos llegan a través del aire hasta el interior de la nariz, estimulan los receptores olfativos. De allí se envían mensajes al cerebro que se encarga de interpretar estos estímulos y diferenciar así los olores.  ¿Cómo percibe los olores la nariz? La nariz percibe los olores de la siguiente manera: dentro de ella se encuentra una región llamada pituitaria amarilla , localizada en la parte superior de la cavidad nasal. En la pituitaria están las células nerviosas encargadas de captar los olores. Luego, a través de impulsos nerviosos, llegan los olores al bulbo olfatorio , zona del cerebro que interpreta los estímulos y reconoce los olores. El sentido del olfato y el sentido del gusto están relacionados. Los sabores de los alimentos los percibimos tanto por su olor como por las sustancias que los componen.

CLASE DE CIENCIAS NATURALES CUARTO

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  20 de agosto  Relaciones interespecíficas Son las relaciones que se establecen entre individuos de especies diferentes, es decir, se dan entre los seres vivos de una comunidad. Este tipo de relaciones puede ser de beneficio para los dos organismos involucrados o de beneficio solo para uno mientras el otro se perjudica. entre estas relaciones tenemos el mutualismo, el comensalismo, el parasitismo, la competencia y la depredación.  El mutualismos Se presenta entre dos organismos cuando obtienen beneficio mutuo, lo que permite el crecimiento y la supervivencia de las dos especies involucradas. Esta relación se da de manera voluntaria y no es permanente. Por ejemplo algunas aves le quitan las garrapatas del ganado, los dos organismos se benefician; uno se libra de los parásitos y otro se alimenta. El comensalismo  En esta relación un organismo se beneficia y el otro ni se beneficia ni se perjudica. Esto quiere decir que el organismo beneficiado no le causa daño al otro...

CLASE DE GEOMETRIA SEGUNDO

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 19 de agosto  El decímetro El decímetro es una medida de longitud; es un submúltiplo del metro. El decímetro se simboliza dm   1 dm = 10 cm --   en un decímetro hay 10 centímetros. 1 m = 10 dm --- en un metro hay 10 decímetros. Homework Llevar regla y un metro, Para el día lunes también llevar las guías de geometría. 

CLASE DE ESPAÑOL PRIMERO

  19 de agosto La retahíla  La retahíla es una composición lírica que propone un juego de palabras que se repiten verso tras verso. Las piñas apiñadas  apiñadas van,  en una canasta de pan. El pan de encima, encima el mantel, el mantel de cuadros que cubre muy bien.

CLASE DE MATEMATICAS

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 18 de agosto  Actividad 

CLASE DE CIENCIAS NATURALES

 18 de agosto  ¿Qué relaciones se establecen entre los seres vivos? Las relaciones que se producen entre los seres vivos de un ecosistema se clasifican en: intraespecíficas e interespecífica . Los efectos de las relaciones pueden ser positivos, negativos o neutros.  Las relaciones intraespecíficas Son las relaciones en la que los organismos que se relacionan pertenecen a la misma especie, es decir, se establecen dentro de una población. Estas relaciones pueden ser de dos tipos: si se benefician todos los individuos involucrados se conoce como gregarismo; o si se benefician únicamente aquellos organismos más fuertes de la población se denomina competencia . La competencia Es una relación que se presenta entre individuos de la misma especie cuando los recursos no son suficientes para todos. Esto ocurre cuando la comida es escasa o cuando el número de hembras es menor que el número de machos. Este tipo de relación solo se beneficia al organismo más fuerte, que será el vence...

CLASE DE CIENCIAS NATURALES QUINTO

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 18 de agosto cómo percibimos los sabores  La lengua es el órgano encargado de percibir los sabores. La lengua posee en su superficie pequeñas protuberancias conocidas como papilas gustativas . Según la forma de las papilas, se distinguen cuatro clases: fungiformes, coroliformes, filiformes y calciformes. En el interior de las papilas gustativas están ubicadas las células receptoras del sabor. Las pupilas gustativas pueden detectar cuatro tipos de sabores ácido, amargo salado y dulce. ¿Cómo funcionan las papilas?  Una parte de la sustancia diluida en la saliva entra a las papilas a través de unos poros. La sustancia estimula las células receptoras dentro de las papilas y de allí envían las señales al cerebro por medio de fibras nerviosas. De esta manera, el cerebro interpreta los estímulos y diferencia de los sabores. ¿Dónde se capta cada sabor? La lengua tiene zonas especializadas en la percepción de sabores. Los sabores dulces se captan mejor en la punta. Los sabores sa...

CLASE DE MATEMATICAS TERCERO

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  17 de agosto  Taller para evaluación  Resolver el taller, estudiar los temas fracciones, fracción de un conjunto, comparación de fracciones. 1. Escribe la fracción de la parte coloreada. 2. Une las fracciones con su representación gráfica y la forma como se lee. 3. Observa la siguiente colección de balones.  ¿Cuántos balones hay? ¿Cuántos balones son azules? ¿Cuántos balones tienen estrellas? ¿Qué fracción de la colección so rojos? 4. Ordena, de menor a mayor, las fracciones de cada cartel. 5. Observa la parte coloreada de cada fracción. Escribe >,<o =, según el caso.  

CLASE DE MATEMATICAS PRIMERO

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  17 de agosto  Números de cuatro cifras  Los números de cuatro cifras se pueden descomponer en unidades de mil, centenas, decenas y unidades.   1.284 = mil doscientos ochenta y cuatro 

CLASE DE ESPAÑOL PRIMERO

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  12 de agosto  Actividad 1. Lee el siguiente poema. 2. ¿Cuántas estrofas tiene el poema Ya viene? 3. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? 4. ¿ A quién esta dedicado el poema? a. A los nietos.  b. A los alimentos. c. A los abuelos.  d. A los juegos.

CLASE DE MATEMATICAS CUARTO

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 11 de agosto  Actividad  1. Une las fracciones con su representación gráfica y la forma como se lee. 2. observa la siguiente colección de balones.  ¿Cuántos balones hay? ¿Cuántos balones son azules? ¿Cuántos balones tienen estrellas? ¿Qué fracción de la colección so rojos? ¿Qué fracción de la colección tiene franja amarilla? 3. Representa gráficamente las siguientes fracciones. Cuatro doceavos  Cinco séptimos  Dos catorceavos  Un noveno  Seis décimos 

CLASE DE MATEMATICA QUINTO

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  11 de agosto  Comparación de fracciones  Comparación de fracciones heterogéneas Para comparar dos fracciones que tengan diferente denominador. Puedes proceder de dos maneras diferentes: Multiplicando en cruz y comparando los resultados. Hallando em m.c.m de los denominadores.  

CLASE DE CIENCIAS NATURALES CUARTO

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  11 de agosto Adaptaciones fisiológicas Las adaptaciones fisiológicas se refieren al cambio en el funcionamiento interno de los seres vivos por un espacio de tiempo determinado. La hibernación , que se presentan en los osos, es un tipo de adaptación en la que el cuerpo entra en un estado de letargo que puede durar varios meses; de esta forma consigue gastar menos energía, ya que su disponibilidad de alimento esta disminuida. para hibernar los animales reducen su frecuencia cardiaca y respiratoria; usan como fuente de energía su grasa corporal, y así vencen las duras condiciones del ambiente debido a las bajas temperaturas. Adaptaciones comportamentales  Las adaptaciones comportamentales se refieren a los comportamientos que tiene un organismo para sobrevivir en un entorno. Por ejemplo, la migración, o desplazamiento de un sitio a otro, se da porque las condiciones del ambiente cambia cuando llega la temporada de invierno. Otros organismos migran para buscar alimento cuando e...

CLASE DE CIENCIAS NATURALES QUINTO

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  11 de agosto Cómo podemos ver El ojo funciona de una forma muy parecida a una cámara fotográfica. Nos permite percibir estímulos como la luz, los colores, las formas y las distancias para formar las imágenes. El estímulo de la luz, por ejemplo, viaja desde los ojos hasta el cerebro a través de fibras nerviosas. El cerebro se encarga de interpretar la luz y de formar las imágenes. Estas imágenes son las que nos permiten ver el mundo. Así sucede también con los colores y los demás estímulos luminosos.

CLASE DE MATEMATICAS SEGUNDO

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 10 de mayo  Taller de refuerzo tablas de multiplicar 1. completar  2. une con una línea la cantidad de grupos y elementos que representa la cantidad de veces. 3. Completa  Homework  Estudiar tablas del 2, 3, 4, 5 para evaluación. 

CLASE DE ESPAÑOL PRIMERO

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 10 de agosto  Taller de repaso los verbos  busca en la sopa de letras 8 verbos, luego escribe oraciones con ellos. Escribe los verbos que indiquen la acciones que realiza cada niño.

CLASE DE MATEMATICAS QUINTO

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 9 de agosto  Actividad 

CLASE DE MATEMATICAS CUARTO

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 9 de agosto  Taller de mínimo común múltiplo y máximo común divisor   

CLASE DE SOCIALES QUINTO

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  9 de agosto  La república Cuando la Nueva Granada alcanzó la independencia definitiva de España en 1819, comenzó el periodo de la República en el cual se adoptó una nueva forma de gobierno, nuevas leyes y también, poco a poco, se transformo la sociedad. Después de la Batalla de Boyacá, el 7 de agosto de 1819, la nueva nación se encontraba en un estado lamentable a causa de las guerras de independencia. Características de la sociedad La población de la Nueva Granada estaba sumida en la miseria, muchos campesinos e indígenas habían huido de sus tierras, otros se habían enrolado en el ejército libertador y también muchos habían muerto en las batallas.  Algunos negros que participaron en la guerra de independencia consiguieron la libertad. Aunque los criollos habían prometido acabar con la esclavitud, sólo decretaron la "libertad de partos", que consistía en que los hijos de esclavos nacerían libres.  Algunos españoles o chapetones huyeron del país; quienes se quedaro...